Het rapport benadrukt de nood om te investeren in opleiding in aangepast computer-gericht denken of digitaal-systeem beoordelingsvermogen in elke wetenschappelijke, medische, ingenieurs- en humane eerstegraads-opleiding. Dit laat de studenten toe om ten volle bij te dragen aan de kennis-economie met een waardering voor het potentieel van de e-Infrastructuren en de rijke informatiebronnen. Het bereidt hen voor om competente ethische en socio-economische oordelen te maken over hun gebruik.